2023年9月10日，浙江师范大学田家炳德育研究中心（以下简称“中心”）隆重举行中心成立四周年庆祝活动暨新学期中心工作研讨会。浙师大副校长张根福，中心主任袁振国，中心常务副主任查颖，教育学院院长黄晓、党委书记俞明祥，浙师大社科处处长、中心德育理论研究所所长冯昊青，心理学院院长、中心德育神经科学实验室主任孙炳海，法学院院长、中心德育与法制研究所所长吴卡，马克思主义学院副院长、中心教师德育能力发展研究所新任所长林子赛，中心儿童道德发展研究所所长李庆功，中心教师德育能力发展研究所前任所长、浙师大教育集团教育科研部主任蔡志良，中心研究员、国际积极心理学会理事任俊，中心研究员、马克思主义学院教授肖祥，中心研究员、法学院教授宋高初以及中心其他研究人员共计20余人参加活动。活动由中心常务副主任查颖主持。

活动伊始，与会人员共同观看了中心四周年纪念视频。随后，浙师大副校长张根福致辞，他代表学校高度肯定中心成立四年以来所取得的成绩。他指出，在袁振国主任的亲自部署与引领下，在学校各职能部门、各相关学院的密切协作下，在中心全体教师的共同努力下，中心各项事业蓬勃发展，亮点纷呈。中心目前已经成为新思想、新理论、新观点的宣传高地，新时代德育理论的研究重镇，服务政府决策与基础教育变革的咨政基地，跨学科创新型研究团队的聚集平台。学校也会继续全力支持中心发展，关心、关注中心成长，汇聚全校优势资源与力量，为中心发展创造良好外部环境与物质保障。同时，他对中心未来发展提出三点期待：一是凝聚共识，整合资源，发挥“1+1>2”的效用；二是聚焦特色，擦亮名片，不断提升内涵建设水平；三是突出目标导向，力争重大项目、重大成果新突破。

中心主任袁振国讲话，他对于四年来始终关心、关怀中心成长与发展的各级领导、各位专家表示由衷感谢。随后，他向与会人员介绍成立“德育与法制研究所”的必要性与重要性。他指出，德法并重是推进国家治理现代化的必由之路。在现实生活中，各种道德问题与法律问题纠缠交错，错综复杂，界限也日益模糊。因此，“德育与法制研究所”成立能够进一步整合学校相关资源，发挥多学科融合优势，能够成为中心新时期德育研究新的突破点。

新任所长吴卡作表态发言。他指出，党的十八大以来，习近平总书记多次指出法律是成文的道德，道德是内心的法律，所以社会主义道德是法律的源泉，是制定法律、施行法治的法理依托，是评价德法善治的重要标准。同时，社会主义法治对道德有规范和促进作用。法治承载道德理念，道德才有可靠制度支撑。德育与法制研究所的成立可以补足中心在相关领域研究上的短板，同时融合国家治理现代化“五治”的要求，拓展中心研究领域与范围的深度。研究所将在中心袁主任的引领下，积极协同中心其他研究所和实验室，带领团队多调研多实践，积极推动研究所各项工作迈上新台阶。

在中心教师德育能力发展研究所所长交接仪式上，前任所长蔡志良深情回顾了中心成立以来研究所开展的各项工作，并对中心未来发展提出美好祝愿。新任所长林子赛对中心的信任表示感谢，对前任所长的辛勤付出表示由衷的敬意，并表示会积极推动研究所各项工作。

中心主任袁振国向两位新所长吴卡、林子赛颁发聘任证书，中心常务副主任查颖向中心教师德育能力发展研究所前任所长蔡志良献花。

随后，中心各研究所所长（实验室主任）、各项目负责人交流了新学期工作思路。中心道德神经科学实验室主任孙炳海表示，新学期实验室将重点围绕“具身德育”“师德高尚‘成瘾’”“教师脑”等进行研究，通过与其他科研机构合作，密切中小学联系，开展面向真实教育现场的神经科学研究，形成特色、做大做强。中心德育理论研究所所长冯昊青提出，中心对内要加强队伍建设，通过教师科研能力提升、传统资源转化、自主知识体系建构等途径将队伍建大建强；对外要加强影响，通过参加学术会议、融入德育学术共同体等渠道，产出成果、形成特色。儿童道德发展研究所所长李庆功指出中心内部学术氛围有待加强，建议定期举行内部学术交流会、明确教师研究方向、形成研究团队，新学期研究所将聚焦“价值观的测量”开展相关研究。德育与法制研究所所长吴卡表示要扩大队伍人员规模，凝聚研究方向、形成研究特色，提出将尝试围绕法制宣传教育、家庭教育立法、教师违规违法行为的内在机制等主题开展相关研究。教师德育能力发展研究所所长林子赛表示，研究所将形成8～10人相对固定、动态调整的科研团队，聚焦2～3个研究领域，开展3～5年深入研究，力争取得重大研究成果。同时，研究所可以在中小学教师培训、课程开发与建设等方面提供助力与支撑。

中心常务副主任查颖对项目校工作推进情况进行汇报。中心今年4月已组织中心教师前往项目校入校展开调研诊断，暑期还专程赴温岭与项目校校长确定今年拟重点推进的四项工作，并商讨确定了本学期工作日程安排表。中心杨晓娟博士汇报了中心基地校工作情况。她指出，中心已建成2所中心基地校，还有4-5所中小学有意向成为中心基地校，目前正组织专家对意向校所提交的申请材料进行审查。后续将组织中心教师前往意向校开展入校调研与指导工作。中心蔡群青博士汇报了2023年德育年度报告写作框架思路，并提出新的德育年度报告将进一步聚焦社会热点问题，响应现实关切，拓展报告的深度。

自由交流阶段，教育学院党委书记俞明祥中心四年来取得的成绩表述祝贺，并表态教育学院作为中心的挂靠学院，将一如既往、全力支持中心发展。同时，他对中心发展提出三点期待：一是希望中心打造成为学科交叉、融合的样板；二是希望中心建设成为德育研究重镇，打造有辨识度的学术成果；三是希望中心建设成为“大中小德育一体化建设”的特色窗口。

活动最后，中心主任袁振国作总结讲话，他对中心成立四年来取得的成绩表示高度肯定，同时提出中心要坚持做“科学性、引领性和学科交叉”的研究，发挥中心汇聚思想、交流信息、研讨方法、整合资源的作用，通过开展有组织的科研活动，力争重大项目、重大成果的突破。下一阶段，中心要着力去构建并完善相关工作机制，通过举办报告会、读书会、研讨会等活动，来进一步浓郁中心学术氛围。同时，提出中心“十个一”工作思路，即组建一支队伍、发表一批论文、形成一批咨政报告、申报一系列课题项目、创办一个论坛、出版一批著作、创办一本杂志（以书代刊）、建成一批中心基地校、运营好一个微信公众号（微信专栏）、创建一个省级或者国家研究基地（中心）。

据悉，本次活动既是对中心成立四年来各项工作的全面梳理和系统总结，同时又是对下一阶段中心总体工作的再动员、再部署、再发力。