2023年9月14日，浙江师范大学田家炳德育研究中心（以下简称“中心”）蓝敏博士、蔡群青博士，中心办公室主任彭年强，在读博士研究生闻天阳前往杭州市笕成中学开展中心基地校意向校考察调研指导工作。杭州市笕成中学校长张艳、副校长姚珏以及政教负责人汪心怡参与本次调研。

在副校长姚珏带领下，中心考察组实地走访了学校文化墙、教室、图书馆、教师办公室、校内教师公寓、学生活动空间等区域，详细了解学校各区域的功能以及未来规划情况。

在座谈会上，张艳校长首先对中心考察组专程来校实地调研指导表示感谢。她全面介绍了学校的办学历程、校园文化、师生规模、生源状况等。她指出，笕成中学虽然只有2年的办学时间，但是在全体师生的共同努力下，学校各项事业有序推进。真诚欢迎中心的专家给予笕成中学更多的指导与帮助，同时也期待后续双方更多的合作与交流。

随后，姚珏副校长重点介绍了学校的办学理念，即“让每一位师生梦想成真”，旨在培养学生成为健康、自主、文雅、智慧的人。学校现已初步构建“梦想3D德育体系”，通过“蕴梦”“筑梦”“逐梦”和“圆梦”四个阶段，借助SWOT、SMART等多维度评价工具，通过家校社联动、举办多样化的社团活动，培养学生全面发展和个性特长。学校特别强调师生良性互动，通过培养家长教育意识与能力，打造高效的班主任团队，促进学生综合素养的提升。

其次，政教负责人汪心怡重点聚焦“学校德育体系建设”。她指出，学校通过各种措施来营造积极向上的班级文化。比如，通过让学生制定班名、班规、班训、班歌、班花、班徽等班级文化要素，增强学生对于所在班集体的认同感和归属感。在班级规则的制定过程中，采用民主集中制，融入“契约精神”，让每一个学生都参与到班规、班约的制定中，确保班规的合理性，以此提高学生对于班规的认同度。此外，通过举办形式多彩的校园文化活动，支持学生的全面发展和梦想实现。

中心办公室主任彭年强代表中心感谢杭州笕成中学的信任，并向大家简要介绍中心目前发展状况。同时，他还介绍了中心开展基地校工作的必要性与重要性。他认为，中小学一线鲜活的实践经验能够为中心德育理论研究提供“源头活水”，中心的专家团队、平台能够为中小学校的特色发展提供理论指导和展示机会。

中心蓝敏博士指出学校的教育理念、实践举措具有前瞻性，通过聚焦培养学生的责任意识、诚信品质和契约精神，努力为学生打造有理论支撑、有具身体验的“梦想成真”实践场、试验田。

中心蔡群青博士认为，学校在培养学生时不仅关注其学业表现，还注重培养学生的品格、实践技能和社会责任感。学校通过创设班级行政组长、制定班级公约等相关制度，形成“班级自治”“学生自治”，以此来培养学生的领导力、团队协作力以及服务意识。

据悉，自2022年下半年起，中心便启动基地校遴选建设工作。中心坚持“高标准、高起点、特色化、品牌化”理念和“成熟一所、设立一所”原则，通过组织专家对意向申报学校材料审核、实地走访、座谈调研等方式，遴选建设中心基地校。中心将以基地校建设为契机，面向中小学教育现场，引领并服务地方中小学德育改革，全方位助力基础教育高质量发展。