2024年4月2日，浙江师范大学田家炳德育研究中心（以下简称“中心”）应邀赴浙江省锦绣江山外国语学校（以下简称“锦绣江外”）调研指导。中心常务副主任查颖教授，德育与法治研究所研究员宋高初教授，办公室主任彭年强、秘书何丹宁，中心潘士美博士等共同前往。江山市教育局副局长孙艳超、基教科科长柴小冬，锦绣江外书记、总校长、江山市艺术体育学校书记、校长王华兵，总校副校长兼初中校长毛金忠，总校副校长兼高中校长王春华，总校副校长毛群芳，初中校德育校长周华军，高中校德育校长吴红石，学校课程处主任徐聃以及党建指导员徐炳炎陪同参与本次活动。

在王华兵书记的带领下，中心一行实地走访了学校“锦书房”、文化长廊、教室、琴房、舞蹈房、击剑馆、学生宿舍、党建活动中心等区域，详细了解学校各区域功能。

在座谈会上，王华兵书记代表锦绣江外诚挚欢迎并感谢中心一行专程来校指导学校德育工作。他简要介绍了学校的发展现状，重点介绍了学校德育建设体系，即“做看得见的德育”。学校始终秉持“立校先立德，育人先育德”的办学理念，经过6年的实践探索，逐步形成了独树一帜、行之有效的学校德育品牌。

查颖教授代表中心感谢江山市教育局、锦绣江外的高度信任与热情接待，并向与会人员简要介绍中心的发展状况。她充分肯定并赞赏锦绣江外在学校德育实践探索中取得的一系列成果，并指出中心后续将为锦绣江外选配学校德育建设首席专家、搭建高水平的交流平台，助力锦绣江外高质量发展。

江山市教育局副局长孙艳超代表江山市教育局欢迎并感谢中心一行。他指出，江山历来就重视教育、学校德育工作，江山教育系统中有大量毕业于浙师大的优秀学子，江山教育的提质、转型、升级更离不开浙师大的支持与帮助。他期盼双方能够以此次活动为契机，加强合作与交流，结出累累硕果，实现教育共富。

宋高初教授结合自身研究与经验，高度赞赏锦绣江外的学校德育实践探索，提出在学校现有的德育实践基础上，可以进一步加强教师队伍德行的培训与提升。

中心办公室主任彭年强认为，锦绣江外拥有3个不同的学生群体，即初中段、高中段以及体艺类学生，可以创设机制、搭建平台，通过同辈学习、辅导，发挥学生群体间协同、互助功能，以此激发学生内驱力。

潘士美博士指出目前锦绣江外相关的德育实践做法是基于具身认知理论，而身体又是嵌入环境的，学生是通过身体与环境的互动来获取对经验世界的理解。新课标要求培养学生良好的价值观念，而“看得见的德育”探索便是将无形的德育转换为 “可感知”“可测量”“可评估”的真真切切的德育内容。

随后，双方还围绕“学生情绪调节问题”“心理健康教育”“调动班主任队伍积极性”等问题进行了沟通与交流。

据悉，中心自成立初，便积极加强与中小学的合作、交流，通过基地校、项目校建设等方式，引领并服务浙江省基础教育变革，为实现教育共富贡献中心的智慧与力量。