4月11日，浙江师范大学田家炳德育研究中心（以下简称“中心”）应邀赴义乌市赤岸小学、赤岸初中调研指导。中心常务副主任查颖教授，国际积极心理学会理事、中心研究员任俊教授，办公室主任彭年强、秘书何丹宁，中心刘小柳博士、潘士美博士等共同前往。义乌市教育局党委委员、副局长吴彩军，基础教育科科长余根辉，义乌市赤岸教育服务中心主任冯向龙，赤岸小学校长何奇斌、专职副书记朱履平、副校长朱晓华，赤岸初中校长陈春良、专职副书记石孟钰、副校长李田玲以及各科室主任、大队辅导员等参与本次调研。

在何奇斌和陈春良的带领下，中心一行实地走访了项目化学习工坊、中草药种植园、国医馆、三味书苑、一新堂、文化长廊等区域，详细了解学校各区域的功能。

在座谈会上，何奇斌和赤岸初中政教处副主任楼依波分别介绍各自学校的办学历程、办学理念、办学状况、办学成效等内容。座谈会由陈春良主持。

查颖代表中心感谢义乌市教育局、赤岸小学、赤岸初中的高度信任与热情接待，并向与会人员简要介绍中心的发展状况。她指出，中心一直以来与义乌市教育局保持良性、密切、友好的合作关系。她高度肯定并赞赏赤岸小学、赤岸初中能够紧密结合当地丰富的乡土文化资源，聚焦耕读文化、项目化学习、中草药教育等内容，形成了独树一帜、特色鲜明的学校德育发展模式。她表示，中心后续将加强与两所学校的合作，为两所学校搭建高水平的交流、展示平台，助力学校高质量发展。

吴彩军代表义乌市教育局欢迎并感谢中心一行。他指出，义乌历来就高度重视教育，特别是学校德育工作，因为德育解决的是人的方向与动力的问题。他希望两所学校能够在中心专家的引领与指导下，对学校已有的相关德育实践做法、经验进行系统的梳理、总结、凝练，努力打造成为有标准、有特色、有亮点、可复制、可借鉴、可推广的学校德育品牌，最终成为义乌学校德育的样板。

下午，任俊为赤岸初中教师、学生以及家长代表作了题为“从习得性无助到提高乐商”的讲座。他从桑代克的饿猫实验出发，提出“习得性无助”的现象不仅出现在猫（动物）群体中，也普遍存在于人类群体中。个体在遭受多次挫折和失败后，可能会导致产生“习得性无助”。随后，他通过介绍“阿登屋疗养院”实验、“维辛坦娜”实验以及“猕猴社会等级”实验，揭示了控制感的缺乏会对个体寿命、健康产生消极影响。他强调，积极心理学可以帮助个体寻找到一种让人变得积极主动、乐观坚强的生活方式，即所谓的习得性乐观或习得性坚强。他呼吁在座教师以发展性的视角去关注学生正向成长，致力于培养学生的积极心理品质。