为继续认真贯彻落实党中央和省委安排部署，扎实践行“学党史、悟思想、办实事、开新局”的要求，把党史学习教育同总结经验、关照现实、推动工作相结合，聚焦学生需求、响应学生关切，浙江师范大学教师教育学院行政教工党支部开展“我为师生办实事”系列活动。本次活动邀请行政教工党支部王勋老师围绕“微课的设计与制作”开展讲座，学院50余名本科生、研究生参加此次培训与交流。培训活动于2021年11月21日晚在2幢302教室举行。

讲座伊始，王勋老师用典雅而切题的古诗词引入了课程的目录，由浅入深地带领学生们了解并设计和制作微课。首先，王勋老师用从古到今的时间轴逐步延伸到如今互联网时代下教育方式的改变，用生动的语言解释了大数据下微课的产生和发展，并结合自身经历幽默地展现大数据对于人们生活产生的深刻影响。

针对“既然在MOOC（在线课程学习平台）上能学到一样的知识，那我们在学校的课堂上能做些什么”的问题，王勋老师引出了“翻转课堂”的概念。与传统课堂不同的是，翻转课堂把学习知识放在课外、把内化知识放在课堂，而传统课堂则与此相反。他指出，这是互联网时代下传统教学方式的重大变革。其次，王勋老师还强调，微课作为一种线上视频课程，它具有集中于某一知识点、内容短小、结构良好的特点，所以微课要尽量精简，达到让学生认识新知识的程度即可。随后，王勋老师还展示了几位老师的精彩微课供同学们欣赏学习。他提出微课中使用的教学方式可以形式多样，并强调了“PPT＋声音”的微课形式是较为普遍且有效的。关于微课的设计方面，王勋老师为同学们系统地展示了一般微课的设计步骤，着重说明了选题和教学方式的实施等上课前所需要做的准备，并以微课设计方案为基础，传授给同学们微课录制、视频剪辑、片头片尾设计等技能。

“实践出真知”，在听完老师的讲解后，同学们开始自行操作电脑进行微课制作的实践。老师带领着同学们运用录课视频软件一步一步探索微课制作的秘密，台下的同学们都通过自己的实践操作学习掌握到了录课、剪辑等技能。此外，老师还结合自己的评课经历，给同学们提供了许多有益实用的建议，比如微课评分中很重要的一点是视频的清晰度等等，令同学们受益匪浅。

讲座结尾，王勋老师以“绝知此事要躬行”一语结束了此次活动。一项能力的掌握绝非一时一日就能练成，他鼓励同学们在今后的学习和工作过程中要多加实践和锻炼，才能更精准完美地修炼好设计和制作微课的技能。