2021年12月6日下午，教师教育学院任俊党员教授工作室成员康春花博士、谢瑞波博士，在任俊教授的带领下，前往金华市环城小学开展“双减”工作专题调研。学院党委书记查颖博士，学院院长助理李云星博士，以及田家炳德育研究中心代表参与调研。金华市环城小学校长、书记王伟文，副书记厉巧丽，副校长林栋，副校长朱德康，副校长金建琴，德育处主任熊德星，少先队总辅导员吕依，教务处主任王红富，教务处主任助理黄贝，教务处副主任施文洁，党政办主任金军勇等参与座谈。

会议伊始，查颖书记、任俊教授向参与座谈的领导老师表示感谢，并向与会人员介绍了调研的背景、目的、意义。随后，王伟文校长汇报了环小“双减”工作。从“书包不回家，家长不签字”的“双减”口号到十项具体举措，环小通过作业多元化、创新课题化、5+2课后服务、多元化课程体系以及教育评价改革实践，持续深入推进“双减”工作的落实落地。林栋副校长介绍了环小的“作业改革”相关经验，即采用“统筹安排、增删并举、主题融合”等方式持续推进“作业改革”。王红富主任结合工作实际，分享了环小在推进“双减”工作过程中，存在教师工作负担加重、课后托管服务资源有限、课程开发能力不足等问题。

随后双方聚焦“双减”工作推进过程中存在的问题展开深入交流。李云星博士指出要改变教育评价方式，对学生进行整体的质量评价，建议环小设立分层培养目标，形成校本化、可测量的评价体系。同时，应进一步聚焦学生自主学习能力的培养，加强课后服务课程的顶层设计，整合社会资源力量。此外，针对“双减”中出现的学生两级分化现象，他建议学校可以对家长群体中普遍存在的困惑和问题进行系统梳理，形成具有环小特色的“双减”背景下《家长指南》。谢瑞波博士认为环小所倡导与构建的“温暖教育”对于学生身心健康发展意义重大。他认为在全面推进“双减”工作的过程中，家校协同至关重要，家庭教育应及时补位。

会议最后，查颖书记高度肯定环小在推进“双减”工作所做的有益探索与实践。她指出，我们需要站在实现中华民族伟大复兴的战略高度来认识“双减”工作，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，促进学生全面发展和健康成长。她认为，双方可以以“双减”工作的推进为契机，进一步深化任俊党员教授工作室与环小的协同合作，密切交流，助力环小教育高质量发展。

会后，与会人员还专题调研了学校课后托管服务，实地走访了学校红领巾展示馆、连环画微博物馆、蝴蝶园等。据悉，举办本次活动的任俊党员教授工作室，是在教师教育学院党委部署下成立的研究型服务团队，工作室由青年教师党员组成，围绕人才培养中心任务，聚焦青年教师科研成长和青年学生生涯成长两个方面，通过举办学术科研讲座、组织学术讨论、开展学业教研以及课题申报指导等相关活动，提升团队科研创新能力和服务社会能力，努力打造成为学院党委领导下的科研创新团队。