为了深化合作、共谋发展，2月11日上午，浙江师范大学教育学院院长黄晓、党委书记俞明祥、项目主管陈法宝、青年博士邹逸一行专程赴浙师大附属富春实验学校调研。富阳教研中心主任何文明、富春实验学校校长曹振华等校领导班子参加会谈交流。

首先，曹振华校长介绍了学校基本情况，以及与浙师大教育学院开展合作办学以来取得的成效，特别是办学理念凝练、规划顶层设计、实施精准教学、名师工作室引领、德育品牌和心理健康教育方面的特色凸显，教育教学质量显著提升，目前已经入选浙江省现代化学校，获得杭州市提质强校首批试点学校等荣誉。曹校长还对加强师资队伍建设、加强定期和常态化的课堂教学指导方面提出期待。

何文明主任提议在合作办学的框架下，开展大学、教研室和学校的三方联动，以项目化为载体和抓手，推动合作办学落到实处、见到实效。在合作办学的运行机制上，围绕目标导向、问题驱动、课题引领、项目落实、督导评价等方面，提出了中肯建议。

项目主管陈法宝表示，以后会建立更为便捷的沟通机制，整合各种资源加强对附属学校的支持，在同类型学校之间加强联动，推动教育共富，助力教育优质均衡发展。

黄晓院长指出，教育学院历来重视基础教育合作办学，通过教学、研究服务于浙江乃至全国的基础教育改革和发展。今后会进一步深化合作，充分利用浙江省基础教育研究中心、田家炳德育研究中心等平台，加强研究支持和引领；利用浙江省智能技术与应用重点实验室，建立信息化平台；加强智能技术在课堂教学改革方面的作用，助力实现精准教学；统筹教研员、学科专家、优秀教师等加强支持力度，携手提升师资实力，共同打造教育品牌。

俞明祥书记总结发言指出，学校发展特色鲜明，合作办学成效显著。今后要紧紧围绕四个方面迭代优化、升级合作：一是全新谋划再出发，进一步加强顶层设计、创新谋划，构建更为紧密、更具实效、更显特色的合作办学模式，积极打造浙师大附属学校的示范校；二是深耕课堂谱新篇，谋划聚合点、生长点、新亮点，专家团队指导要定期化、常态化，同时积极加强督导评估；三是凝练特色创品牌，要面向未来、面向现场、面向中国式教育现代化，凝练办学特色，擦亮育人品牌；四是务实合作上台阶，充分发挥教育学院的整体资源、师资的整合优势，争取教育局更多的政策支持，项目牵引，实干笃行，扎实推进“一地一校一院共同体”“一院多校共同体”建设，教学、研究、服务三位一体融合创新，共同谱写中国式教育现代化生动实践的富春篇章。