近日，中共浙江省委教育工委发布《关于公布全省高校校企地党建联建典型案例的通知》，经学校申报、综合遴选、省教育厅党组会审议与公示，确定100个案例为浙江省高校校企地党建联建典型案例，我院“下好联建‘五子棋’，探索教育‘共富路’”党建联建案例成功入选。

大手牵小手，赋能乡村名校崛起

       2018年以来，浙师大教育学院发挥高校学科优势，助力县中崛起，结对有浙东“陕北公学”之称的天台大公中学开展联建活动，聚焦党建引领力、校长领导力、教师课程力、学生学习力，下好联建“五子棋”，大手牵小手，走好共富路，积极探索新形势下的大中学党建与发展帮共体机制。

下好“五子棋”，打造教育共富样板

  一是谋路子。教育学院两届党委书记、院长多次带领专家团队与天台教育局、大公中学领导班子深入研讨，凝练校训精神、办学理念，优化顶层设计，明晰发展规划，厚植“大道之行，天下为公”的教育大爱。

二是结对子。教育学院党委指定多学科融合的课程与教学系教师党支部、全国高校“百个研究生样板党支部”教育技术学系硕士党支部与大公中学全方位结对，项目化协同，清单式推进，强化发展赋能、数字赋能、全程赋能，助力大公中学师资队伍整体优化，智慧校园水平大幅提升。

三是搭台子。教育学院为大公中学搭建“引进来”“走出去”双向交流平台，累计达100余人次，为课程建设、师资提升进行精准把脉；2022年6月，浙师大主办的浙江省山区26县教育共富发展论坛暨浙师大服务山区26县教育发展行动推进会在大公中学举行，并成立“基础教育共富研究院”，落户大公中学。

2022年6月13日，浙江省山区26县教育共富发展论坛在大公中学举办

四是强学子。组建“师大专家+教研员+一线教师”的三方联动共建团队，常态化开展教研活动，积极开展“指向学习力提升”的课堂教学改革，推动大公中学育人质量大幅提升。

2023年4月，王丽华、张禄佳、杨晓娟等赴天台指导校本课程建设

五是树牌子。坚持目标导向、问题导向、需求导向、效果导向，形成了大中学一体共赢发展的新路径，打造了高校助力乡村中学教育共富的样板。

联建结硕果，探索深度合作新路

据悉，4年间，大公中学升入重点高中人数从12人增至90人，翻了3番；培育成功浙派名师1人、台州市名师1人；校本教研连续3年获评天台县优秀案例；时任浙江省委副书记黄建发，时任省委常委、宣传部长朱国贤均曾赴大公中学考察，对双方党建联建引领乡村名校发展的做法予以充分肯定；时任副省长成岳冲专门对首届浙江省山区26县教育共富发展论坛作出重要批示。

大公中学2019-2022年中考成绩

2021年11月，时任省委副书记黄建发考察天台大公中学

2021年8月，时任浙江省委常委、宣传部长朱国贤考察大公中学

下一步，学院将持续深化党建联建，充分展现高校主动作为、服务地方经济文化社会发展的责任担当，推动校企地协同育人、产教融合，为探索出一条大中学深度合作、共享优质教育资源，办好乡村学校，助力教育共富的有效路径贡献教育智慧、教育力量、教育方案。