近日，教育部对2022年下半年各地上报的中外合作办学机构和项目进行了评审，依照专家评议结果，浙江师范大学堪萨斯大学联合教育学院成功获批。这是我校高质量办学资源和强劲师资力量的重要体现，也是教育国际化推进过程中一个新的里程碑；对我校深入实施国际化发展战略发挥着强有力作用，推动国际教育资源向中国流入，助推我校教师教育模式改革，实现高质量教育人才培养目标。

        据悉，浙江师范大学堪萨斯大学联合教育学院是我校首个中外办学机构，与美国堪萨斯大学合作举***教育（小学教育）以及硕士教育（特殊教育、应用心理、科学与技术教育），采取本科“4+0”教育，研究生实施“3+0”教育办学模式，即该项目学生全程都在境内学习，项目充分引进国外先进教育资源，选派优秀教师来我校任教，美方课程门数占全部课程门数的三分之一。双方成立联合管理小组，共同管理、及时沟通，确保合作办学教学质量。
        根据批复的该专业中外合作办学项目信息表内容显示，该项目为本科学历和研究生学历教育，学制分别4年、3年。其中，本科生每年招收90人，硕士生每年招收150人（特殊教育专业每年招收30人，应用心理专业每年招收60人，科学与技术教育专业每年招收60人），纳入国家普通高等教育招生计划，参加全国普通高等学校统一入学考试，并符合相关招生录取规定和要求。学生在学习期间按要求完成学位课程教学计划，完成学位论文及答辩，可获得我校学位、学历证书以及美方堪萨斯大学的学位、学历证书。
        此次我校合作办学的对象为美国堪萨斯大学（Kansas University，简称KU），创建于1865年，教学质量和专业水平得到广泛认可，被《美国新闻与世界报道》评为美国公立大学排名前50的大学，其中26门课程位列公立大学前25名。堪萨斯大学（KU）教育学专业是该校的重点学科之一，在2021年TFE教育专业美国大学排名中位列第18位，具有较高学术声誉和实力。

        站在新起点，浙江师范大学教育学院(教师教育学院)将深入实施“智能化、国际化、特色化、协同化”四大战略，全面加强国际化建设，开发国际化课程体系，提升国际化办学能力，开创校院联动、交相辉映的国际化发展新局面。