读书的阶段能遇上一位值得一生尊敬的好导师和志同道合的师门同学，是何其有幸！这朝夕相处的日子之所以闪闪发光，是因为有这样一位“三好”老师。

好温和

师门每个人对王老师都有一个一致的印象，那就是温和，这种感受来自于老师对每位学生学习上的指导和生活上的关怀。初进师门，王占军老师总会主动联系我们并加上微信，在见面交谈会上认真了解学生的读研动机和未来规划等，并予以及时指导。学术路上，我们常常会有自己的想法，不管这些想法是对是错，老师总是优先考虑我们的思路、站在我们的角度上思考问题的可行性，提纲挈领地点明思路，给予我们充分的支持和探索的空间，提供最中肯的建议，做我们最坚实的后盾，让“没事，我们有优秀的王老师”成为师门微信群聊里的常用表情包。

生活中，王老师会跟我们分享他的生活趣事和烦恼，也会以其丰富的人生阅历对我们生活中的烦恼与抱怨进行开导。老师的“王式幽默”得以让我们在艰苦的科研中舒缓一丝疲惫，特别是疫情期间，王老师既会及时跟进我们的学术进展，也会幽默地说到“等你出来，给你接风洗尘”“隔离听讲座，休闲好去处”等名句，一扫隔离期的枯燥乏味。我们常常感慨何其有幸能加入“王门”，享受轻松又难得的学习生涯。

好勤奋

王老师的工作很忙，但从来不曾在学术研究和学生指导上有所懈怠，秉持着“身教重于言传”的育人理念和“慎思笃行”的治学态度，以自身的学术热爱和勤奋引领整个师门，也影响了我们对待科研的态度。

从前的我们总以为科研就是发表论文，摸清研究的热点，依葫芦画瓢，只要能发表就是好文章，但是老师告诉我们，要研究“互通”的问题，即社会关切且自身有兴趣研究的问题，而不是私己的问题、异己的问题、炮制的问题，在研究中不断提升自身的学术素养，成为理论的专家和方法的专家。老师总是会针对学生所擅长的领域以及研究风格的不同，因材施教，推荐合适的书籍和文献，使我们逐渐感受到对于基础知识和文献阅读的高标准、严要求，在我们想要推诿懈怠的时候鼓励我们再度攀登高峰，把坚持学习这件事情融入到每一天的工作生活中。在老师眼中，帮助每个人在擅长的领域发挥出最大的潜能，是为师的渡人之乐。

好有趣

作为一个80后，王老师似乎应当是一个“保温杯里泡枸杞”的形象，然而现实却与这一形象有着极大的反差——奶茶、蛋糕等这些我们爱吃的零食，总可以和老师一起分享，而且我们还会一起对它们的滋味做些点评，致使“王师一家”在美食品鉴上也颇有造诣。食物是感情的代言人——对食物的感觉是最原始最真实的，所以对于人生那些感情的百种体验亦喜欢用食物的酸甜苦辣来形容，不过对我们来说，在师门学习的日子都是甜的。

无论是做学问还是做人，王老师高尚的品德与严谨的态度都让师门的每位学生受益匪浅。在以后的人生道路上，老师对我们的鼓励和督促，对我们的悉心指导和教诲，我们都将铭记于心，成为更好的自己。

导师简介

王占军，浙江师范大学教授，教育学院副院长，高等教育学方向博士生导师、硕士生导师，浙江省高校中青年学科带头人。主要研究领域为高等教育政策、比较高等教育、教师教育。2007年8月至2008年8月在美国哥伦比亚大学联合培养，2016年至2017年作为美国佛罗里达大学的访问学者。在《比较教育研究》《清华大学教育研究》《中国高教研究》等期刊发表论文五十余篇，出版2部著作，主持国家社科基金课题2项，参与教育部哲学社会学重大攻关课题、全国教科规划国家重点课题多项。在学术成果方面获得省高校人文社科优秀成果奖、教育科学规划优秀成果奖多项。

作者简介

谢静雨，江苏宜兴人，2021级高等教育学专业博士生；李县慧，山西临汾人，2022级高等教育学专业博士生；伍环，江苏苏州人，2021级高等教育学专业硕士生；施婉婷，江苏无锡人，2022级高等教育学专业硕士生。