11月25日，中国教育学会“领航计划”——福建省2023年小学学科教研组长能力提升跟岗研修项目和初中学科教研组长能力提升跟岗研修项目在浙江师范大学顺利开班。此次活动由中国教育学会、福建省教育厅组织，浙江师范大学教育学院（教师教育学院）承办，同时得到浙江省“2011”卓越教师培养协同创新中心、浙江师范大学科学教育研究中心、浙江省基础教育研究中心的支持。来自福建省各地市县近800名小学、初中学科教研组长，将在浙师大开展为期10天的研修活动。

中国教育学会会长、教育部原副部长朱之文，福建省教育厅党组成员、副厅长、福建省委教育工委委员吴伟平，中国教育学会副会长、秘书长杨银付，中国教育学会副秘书长罗滨等指导本次研修项目。浙江师范大学教育学院（教师教育学院）院长黄晓，清华大学附属小学副校长王玲湘，北京市房山区教师进修学校副校长武维民，上海市教师教育学院党委书记周增为，北京市海淀区教师进修学校英语学科教研员闫赤兵，人民教育出版社编审、资深编辑、科学编辑室原主任黄海旺，北京航空航天大学教授熊璋，扬州大学二级教授潘绍伟，上海市教委教研室中学艺术、高中美术教研员徐韧刚，南京师范大学教授顾建军，浦江县教育研究与教师培训中心小学语文教研员唐广超，北京师范大学马克思主义学院、大中小学德育一体化国家教材建设重点研究基地副教授李晓东，重庆市教科院科学教研员曹雷，江苏省启东中学奥赛中心副主任文云全，苏州市教育科学研究院科学、劳动、综合实践活动教研员丁宇红，上海市教育学会副会长、上海市教育委员会民办高校督导专员苏忱，北京第二实验小学副校长华应龙等17位义务教育课标组修订组组长、核心成员参与授课，为研修学员集中解答在落实新课程、新教学过程中遇到的难点、痛点问题，助力新课程高质量落地。

11月25日上午，黄晓教授作题为《浙江省基础教育综合课程改革的历史与实践》的讲座，总结回顾了国家课程改革和浙江省基础教育课程改革的历史进程，并以浙江省课程改革为例，分享了浙江省在课程改革与发展中的实践进程。下午的分学科研讨聚焦小学学段9个不同学科，通过解读各学科课程标准，帮助广大教师进一步深刻领会中央有关基础教育重大文件的出台背景和政策意图，彰显研修的需求导向、问题导向、目标导向。

据悉，“领航计划”是在教育部的支持下，由中国教育学会精心设计的研修项目，旨在聚焦新课程改革，深入思考区域、学校、学科高质量发展的问题与对策，推动基础教育高质量发展。此次跟岗研修项目，中国教育学会优化升级课程内容安排，为研修学员设置分学段专题讲座、分学科研讨、分学科案例研究等多种形式的研修活动。未来几天，研修学员们将在金华地区的10所小学以及杭州、金华、温州等地的10所初中开展跟岗研修和深度教研。