2024年1月2日下午，浙江师范大学田家炳德育研究中心（以下简称“中心”）在嘉善县实验小学隆重举行基地校授牌仪式暨“红色德育”学校德育建设专题研讨会。嘉善县教育局副局长杨剑峰、殷玉新，中心常务副主任查颖教授、办公室主任彭年强、秘书何丹宁，中心褚晓伟博士、李文俏博士、叶毓婷硕士等，嘉善县实验小学校长董明华，副校长王燕、陈娇、陆叶萍，校务办主任赵芝君以及学校班主任代表参加此次活动。

在董明华校长的带领下，与会人员参观了学校校史厅、文化长廊、红领巾学院、水娃游泳馆、击剑馆等区域，直观了解学校办学历程、校园文化以及各区域功能定位。

在授牌仪式上，董明华校长向与会人员系统介绍了学校“红色德育”培育的历史渊源、实践探索以及相应成效。他强调，只有将学校德育工作做深、做实，才能够将学生培养成为德才兼备的社会主义建设者与接班人。

嘉善县教育局副局长杨剑峰代表嘉善县教育局衷心感谢中心对于嘉善教育事业的支持与帮助，他向与会人员全面介绍了嘉善县教育的发展状况。他指出，嘉善县教育局历来高度重视学校德育工作，坚持立德树人根本任务，坚持五育并举、德育为先。他强调，嘉兴是中国革命红船起航地，嘉善当地也有着丰富的红色资源。嘉善县实验小学聚焦“红色德育”学校特色德育品牌的培育与打造，可谓是恰逢其时、顺乎其势。他期待嘉善县实验小学能够在中心专家的引领与指导下，不断完善学校德育工作体系，努力打造学校德育特色品牌，从而辐射、影响、带动嘉善区域学校德育水平的整体提升，力争让嘉善成为浙江省学校德育工作的领航地、示范窗。

中心常务副主任查颖教授向嘉善县实验小学成为中心基地校表示祝贺，并衷心感谢嘉善县教育局、嘉善县实验小学对于中心的高度信任。她指出，嘉善县实验小学是一所百年老校，学校的知名度、声誉、教学质量赢得了社会广泛认可。学校借助地域优势，充分挖掘、有效运用本土红色资源，开展了一系列特色鲜明、成效显著的学校德育实践与探索。她深情回顾了与嘉善县实验小学结缘的过程，并围绕“中心为什么要建基地校？”“为什么选择嘉善县实验小学成为中心基地校？”“如何建设基地校？”三个问题进行阐述。她希望双方能够不断深化合作的价值认同，同向而行、同频共振，从而实现“双向奔赴”。

中心常务副主任查颖教授为嘉善县实验小学授牌并颁发基地校证书。

在“红色德育”学校德育建设专题研讨会上，中心禇晓伟副教授（嘉善县实验小学首席专家）做主题报告。他聚焦“红色德育是什么？”“为什么红色能够育德？”“红色能够育什么德？”三个问题，指出红色德育是一种特殊的育人形式，它以红色文化和红色基因为核心，服务于公民道德体系建设和未成年人教育，能够对学生的社会公德、个人品德、家庭美德和职业道德产生深远而持久的影响。

在互动和交流环节，嘉善县教育局副局长殷玉新指出学校德育并不是单纯的“喊口号”，德育的本质是“使人向善”。借助课程、活动、评价等手段，让德育工作的实效性不断提升，从而真正实现使人“向上向善”的目标。

彭年强认为“红色”指代的是“红色文化”，具体而言就是在革命战争年代，由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造并极具中国特色的先进文化，蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。学校在着力打造“红色德育”过程中可以借鉴汲取红色培训基地的相关做法，从软环境、硬环境两个方面入手，以此来浓郁学校红色文化氛围，让学生有更多沉浸式、具身体验。

叶毓婷认为学生需要厚植红色信念。课程是人才培养的主要渠道，也是红色文化育人的主阵地，通过“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合的方式让学生在红色文化环境中浸润、感悟。同时，红色文化的教育价值和效果需要落实在学生的具体行动上。所以，可以通过开展微党课、微团课等方式，让学生在学懂弄通中接受红色文化的洗礼与熏陶。

查颖教授做总结指导。她充分肯定嘉善县实验小学所开展的独具特色的学校德育实践。她建议，“红色德育”的标识凝练需要进一步的论证与完善。她分享了自己在参与基础教育教学成果奖申报中的切身经验与体会，提出学校所凝练的德育标识既要有独特性、创新性，同时内在逻辑要严谨、清晰，相关概念界定要清楚、明确。

与会人员还围绕学校德育品牌培育、学校德育队伍建设等问题进行了深入而热烈的探讨，大家畅所欲言、群策群力，研讨会在友好的氛围中落下帷幕。