3月20日下午，浙江师范大学附属秀洲实验学校校长黄水林，杭州市笕桥小学校长、书记徐彬，在17幢112报告厅分别作了题为“新时代教育教学与教师成长：理念、实践与挑战”和“数字素养，促进教师专业发展”的讲座。讲座由教育学院合作办学项目主管陈法宝主持，百余名师生到场参加活动。

新时代教育教学

与教师成长：理念、实践与挑战

讲座伊始，黄水林校长介绍了浙师大附属秀洲实验学校的整体情况，深入剖析了学校所秉承的“固本浚源”办学理念，以及蕴含其中的“静庐”文化。在此基础上，学校构建了“六本四源”固本课程体系，旨在培养学生的扎实基础和创新源泉。为确保这些教育理念在实际教学中得到落实，黄校长提出通过营造环境文化、教师文化、课程文化和学生文化四大支柱，让每一位师生能切实感受到并实践这一教育理念。随后，黄校长从五个维度生动展现了学校如何实现五育并举的育人模式：通过严谨的课程设置进行课程育人；借助丰富的活动开展活动育人；依托深厚的校园文化底蕴进行文化育人；运用科学的管理制度实行管理育人；倡导家校联动达成协同育人。他强调，新时代教师应具备无私的教育情怀、高度的敬业精神以及精湛的专业技能。唯有如此，才能更好地顺应时代要求，肩负起培养未来社会栋梁的重大使命。

数字素养，促进教师专业发展

徐彬校长深度剖析了数字化教育在新时代教师专业成长中的核心地位，指出在信息化社会的大背景下，数字素养对于教师群体从传统的教学模式向现代技术深度融合的教学方式转变至关重要。徐校长介绍了当前教学手段与快速发展的信息技术之间存在的差距，并提出数字学校建设是推动学校教育现代化的关键一环，通过构建智能化的学习环境，可以极大地丰富教学手段，激发学生学习兴趣，从而提升教学质量与效率。徐校长认为，教师应积极拥抱数字时代，不断提升自身的数字素养，培养出符合未来社会发展需要的高素质人才。

两场专题讲座如同播撒智慧的种子，不仅让同学们深刻认识到新时代教育环境下的教学理念变革及其对教师角色的新要求，也让大家进一步体会到了提升自身的数字素养对于推动教学创新、实现专业发展的重要性。