中国高等教育学会于2024年8月28日公布“中国高等教育学会学术创新计划——高等教育学博士学位论文文库”入库名单，我院青年教师马银琦博士学位论文《高校社会服务贡献评价的探索性研究》入选。

据悉，“中国高等教育学会学术创新计划——高等教育学博士学位论文文库”由中国高等教育学会组织开展，旨在展现新时代中国特色哲学社会科学发展新面貌，助力推动高等教育学学科创新发展。该文库评选具有较高的选拔性，相关学科博士培养单位组织推荐的论文篇数不超过总数的8%，论文需经过单位推荐、专家审核认定及网上公示等层层筛选。中国高等教育学会于4月启动了“中国高等教育学会学术创新计划——高等教育学博士学位论文文库”入库工作，最终共有9篇博士学位论文成功入库。

博士论文概要

高校社会服务既是国家、区域战略发展所需，也是其自身实现内涵式高质量发展并扩展办学资源的重要方式。虽然高等教育的社会价值愈发凸显，但人们对于高校社会服务职能所发挥的作用及贡献亟待关注。研究旨在探讨高校社会服务贡献评价，深化该问题研究对推动高校分类发展、特色发展，走内涵建设道路具有重要意义。

主要围绕以下问题开展研究：①关于高校社会服务贡献评价，应采用什么理论框架进行搭建？②基于理论框架的高校社会服务贡献评价，其指标如何设计？③高校社会服务贡献样态及其影响因素有哪些？

采用理论研究与实证检验相结合的方法，通过经验研究、文本分析、社会网络分析、fsQCA分析、案例研究等方法回应本文的核心问题。通过经验导向建构了解释高校社会服务贡献评价的理论框架，基于“身份—资源—互动—成效”的分析框架，梳理出高校社会服务贡献评价的相关指标，再通过20个案例高校进行实证检验，揭示高校社会服务贡献样态及其影响因素。

作者简介

马银琦，浙江杭州人，毕业于华东师范大学教育经济与管理专业，浙江师范大学教育学院讲师，学术型硕士生导师。在《中国高教研究》《华东师范大学学报（教育科学版）》《清华大学教育研究》《研究生教育研究》《高校教育管理》《大学教育科学》《中国教育政策评论》等CSSCI杂志上发表20余篇学术论文。曾荣获第七届全国教育实证研究优秀成果奖、浙江省第二十二届哲学社会科学优秀成果奖二等奖、2021年浙江省教育科学研究优秀成果奖一等奖等。