研 · 洞见 | 教育学院资深教授马陆亭发表多篇高水平论文论述教育强国建设

近日，浙师大教育学院资深教授马陆亭在《中国高等教育》《中国人民大学教育学刊》和《中国教师报》发表系列文章论述教育强国建设。《以服务强国建设为目标的高等教育高质量发展》强调，在强国建设的目标下思考和谋划高等教育高质量发展，需要把握高等教育高质量发展的内涵与表现，进而以高等教育之力全方位满足社会整体性的高质量发展需求，以创新驱动实现高校科研的战略突破和全面开花，以评价改革开辟发展新赛道。《高等教育强国...

研 · 论道 | 张宝辉教授主讲敦学讲坛第三十八讲：模型建构与科学学习

5月18日，学院邀请到陕西师范大学教育学院原院长、“曲江学者”特聘教授(二级)、博士生导师张宝辉教授作题为“模型建构与科学学习”的学术讲座，教育学院项目主管陈法宝等40余名师生参加了讲座。讲座伊始，张宝辉从“什么是模型”这一问题展开讲座，阐述了模型、模型建构的定义，指出了模型建构的意义，并深入分析了科学学习的内涵。接着，张宝辉针对“中小学科技教学中为什么需要模型”问题进行探讨。通过展示不同学段在教学目标...

研 · 论道 | 赖运华教授主讲敦学讲坛第三十七讲

5月15日，马来西亚沙巴大学心理与教育学院科学教育学教授赖运华应邀做题为“Successful Publications in Highly-ranked International Journals”的学术讲座，200多位师生参与了这次交流活动，讲座由院长黄晓教授主持。赖运华结合自己丰富的投稿经验，从为什么投稿、什么是Scopus 和 ISI期刊以及如何在Scopus 和 ISI期刊上投稿等几个方面进行分享交流。面对论文投稿遭拒的困境，赖运华勉励大家不轻言放弃，而是要秉持着精益求精的...

研 · 洞见|《中国教育报》刊发我院张天雪教授与其研究生署名文章

近日，浙师大教育改革与发展研究院常务副院长张天雪教授与其硕士研究生魏韵在《中国教育报》刊发署名文章《校长管理如何避免“事必躬亲”》。文章首先以案例形式指出当前学校管理陷入“事必躬亲”的困境表象，再从“传统思维惯性、团队能力信任度、上级决策规范性”三方面分析校长“事必躬亲”的根源在哪儿，最后从如何通过授权激发教职工积极性角度出发，通过明确授权范围、培养信任文化、建立反馈机制、营造良好氛围四方面激发教...

研 · 论道 | 魏冰教授主讲敦学讲坛第三十六讲：科学教育研究：交流与分享

5月14日，澳门大学教育学院魏冰教授受邀主讲了题为“科学教育研究：交流与分享”的学术讲座。本次讲座旨在规范科学教育的研究实践，并深化学术交流。教育学院课程与教学系主任、学科教学（化学）专业学位点负责人竺丽英老师主持本次活动。讲座吸引了100多位师生参加。魏冰教授介绍了澳门大学深厚的学术文化、独特的办学特色及其美丽的校园环境，强调了澳门大学与中国内地的密切合作关系，并鼓励学生积极参与跨区域学术交流。随后，...

研 · 洞见 | 《光明日报》刊发教育学院石亚兵老师署名文章

日前，浙江师范大学教育学院石亚兵老师在《光明日报》发表署名文章《协同带动 培育特色 推动集团化办学高质量发展》。文章提出了基础教育集团化办学已经迈入了“质量优先”新阶段的观点，为新时代义务教育优质均衡发展提供了新的思考。文章指出，当前基础教育集团化办学在理念融通、政策供给和方案执行等方面存在一些梗阻亟待疏通。首先，集团化办学理念需进一步融通完善。目前集团办学在理念层面显露三大困境：总校办学思路不明晰...

研 · 洞见 | 《中国教育报》《中国教师报》刊发教育学院陈殿兵副教授和研究生署名文章

近日，中央教育工作领导小组印发通知，再次部署中小学教师减负工作。浙江师范大学教育学院陈殿兵副教授、硕士生缪怡郡在《中国教育报》《中国教师报》刊发教师减负系列署名文章助力教师减负的政策与实践努力，让教师能安心、精心、舒心地从教，促进其专业可持续发展和教育高质量发展。文章《国际视野下教师减负的政策和举措》从国际比较视角出发，分析了教师负担过重的原因和现状，并从减负政策的有效制定、问责体系建构、多元共治...

研 · 洞见 | 《光明日报》刊发教育学院黄晓教授署名文章

日前，浙江师范大学教育学院院长黄晓教授在《光明日报》发表署名文章《优化资源布局，形成大科学教育格局》。文章强调，科学教育是保障教育、科技、人才“三位一体”融合发展、推动实现第二个百年奋斗目标的重要基础，科学教育优质资源供给则是科学教育高质量发展的有力支撑。为了在教育“双减”中做好科学教育加法，让科学教育主阵地真正成为拔尖创新人才培养、科技创新成果孵化的高地，实现科学教育高质量发展，就要不断优化科学...

研 · 论道 | 高等教育博览会上，众多专家学者热议中小学科学教育——开展科学教育要避免哪些误区

4月15日，第61届中国高等教育博览会在福州开幕。会上同期举办的50余场学术活动中，“科学教育高质量发展学术活动”格外引人注目。论坛上，众多专家学者就如何开展好中小学科学教育分享了自己的观点。近年来，国家对科学教育给予前所未有的重视，校内校外关于开展科学教育的推动力度空前。为避免科学教育走入误区，科学教育到底“教什么、怎么教、谁来教”等问题，急需解惑。对此记者采访了多位与会专家。教什么“不是科学知识的排...

研 · 论道 | 高等教育博览会上，众多专家学者热议中小学科学教育——开展科学教育要避免哪些误区

4月15日，第61届中国高等教育博览会在福州开幕。会上同期举办的50余场学术活动中，“科学教育高质量发展学术活动”格外引人注目。论坛上，众多专家学者就如何开展好中小学科学教育分享了自己的观点。近年来，国家对科学教育给予前所未有的重视，校内校外关于开展科学教育的推动力度空前。为避免科学教育走入误区，科学教育到底“教什么、怎么教、谁来教”等问题，急需解惑。对此记者采访了多位与会专家。教什么“不是科学知识的排...

研 · 洞见 | 《光明日报》刊发教育学院田小红副研究员署名文章

日前，浙江师范大学教育学院田小红副研究员在《光明日报》发表署名文章《增进民心相通：深化中非高校合作的有效途径》。文章基于对“中非高校20+20合作计划”的大部分参与院校和非洲孔子学院的访谈以及相关文献资料的梳理，对继续深化中非高校合作提出项目设置需与大学自身发展的使命相一致、设置能够“在非洲土壤中生长”的合作项目、加强农、林、水、医学和人文社科领域合作、优化项目运行机制等若干建议。首先，文章提出，大学...

研 · 论道 | 祝智庭教授主讲敦学讲坛第十六讲：ChatGPT冲击下教育数字化转型的新路向

2023年6月21日下午，我院在17幢107会议室举办了一场关于教育数字化转型的座谈会。华东师范大学终身教授、博士生导师祝智庭教授受邀作题为“ChatGPT冲击下教育数字化转型的新路向”的精彩报告。本次座谈会由教育学院副院长王良辉教授主持，我院黄昌勤教授、张立新教授、黄立新教授等40余名师生参加了这次交流活动。随着数字技术的不断发展和应用，教育数字化转型对于教育创新和变革的价值日益凸显。然而，目前的教育数字化转型仍处...

研 · 论道 | 高宝立研究员主讲敦学讲坛第十四讲：教育学术论文的质量提升

为进一步提升我院师生科研论文写作质量，2023年6月17日下午，我院邀请到中国教育科学研究院原副院长、《教育研究》杂志原总编高宝立研究员分享“教育学术论文的质量提升”的经验和体会，郑流爱教授、项目主管陈法宝、朱剑等40余名师生参加交流，座谈会由教育学院院长黄晓教授主持。高宝立就当前我国的教育科研面临的形势和任务作了简要分析。他指出，在中国式现代化背景下，我国教育科研发展面临机遇与挑战共存的现状。在建设教育...

研 · 洞见 | 浙师大教育学院李云星副教授在《教育发展研究》发表研究成果

  近日，《教育发展研究》2023年第8期刊发了我院李云星副教授的论文《“知识改变命运”的话语挑战与话语转向》。论文以“知识改变命运”话语为对象，深入探讨了“知识改变命运”的话语内涵与作用机制，展现了其遭遇的时代、现实与理论挑战，并更新、拓展、建构了“知识改变命运”的话语内涵。在迈向共同富裕的历史进程中，人们的物质生活条件得以普遍改善。而随着“物质匮乏”时代转向“物质丰裕”时代，对于那些已进入物质丰...